[google-translator] APRENDIZAJE – Biblioteca.Club
 

2: ¿DÓNDE EMPIEZA A COMPLICARSE LA FORMACIÓN ACADÉMICA? = ¿WHERE DOES ACADEMIC TRAINING START TO GET COMPLICATED?

(Reflexiones) / Por Jairo Hernán Díaz Arias (JHDA) – 19/02/2021 – Blog – Parte 2: de ADAPPTARSE O DESAPARECER: LA NECESARIA EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN ACADÉMICA = ADAPPT OR DISAPPEAR: THE NECESSARY EVOLUTION OF ACADEMIC TRAINING SYSTEMS Desde una mirada universitaria e incluso de colegio, surgen estas preguntas que se relacionan con el […]

1: ADAPPTARSE O DESAPARECER: LA NECESARIA EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN ACADÉMICA = ADAPPT OR DISAPPEAR: THE NECESSARY EVOLUTION OF ACADEMIC TRAINING SYSTEMS

(Reflexiones) / Por Jairo Hernán Díaz Arias (JHDA) – 16/02/2021 – Blog – Parte 1: ¿Por qué complicar lo elemental? Llegar al punto B desde A debería ser casi una línea recta, sin embargo, se convierte en una espiral, en un enredo de los procesos, procedimientos y estrategias de comunicación, incluso en la enseñanza y […]

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN TIEMPOS DEL COVID-19

Rubí Román. (2020, July 27). Observatorio de Innovación Educativa. Observatorio de Innovación Educativa. https://observatorio.tec.mx/edu-news/evaluacion-del-aprendizaje-en-tiempos-de-covid19 “El examen no es una intención, es un mecanismo. El examen sigue siendo una buena herramienta, pero no es la única. Los exámenes no van a desaparecer”. —Katherina Gallardo.‌ La evaluación del aprendizaje es un tema sensible que detona reflexiones sobre su […]