2: ¿DÓNDE EMPIEZA A COMPLICARSE LA FORMACIÓN ACADÉMICA? = ¿WHERE DOES ACADEMIC TRAINING START TO GET COMPLICATED?

(Reflexiones) / Por Jairo Hernán Díaz Arias (JHDA) – 19/02/2021 – Blog – Parte 2: de ADAPPTARSE O DESAPARECER: LA NECESARIA EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN ACADÉMICA = ADAPPT OR DISAPPEAR: THE NECESSARY EVOLUTION OF ACADEMIC TRAINING SYSTEMS Desde una mirada universitaria e incluso de colegio, surgen estas preguntas que se relacionan con el […]

1: ADAPPTARSE O DESAPARECER: LA NECESARIA EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN ACADÉMICA = ADAPPT OR DISAPPEAR: THE NECESSARY EVOLUTION OF ACADEMIC TRAINING SYSTEMS

(Reflexiones) / Por Jairo Hernán Díaz Arias (JHDA) – 16/02/2021 – Blog – Parte 1: ¿Por qué complicar lo elemental? Llegar al punto B desde A debería ser casi una línea recta, sin embargo, se convierte en una espiral, en un enredo de los procesos, procedimientos y estrategias de comunicación, incluso en la enseñanza y […]

NUESTRO TRABAJO ES APOYAR A LOS ESTUDIANTES: CÓMO ESTUDIAR SIN ACCESO A LA BIBLIOTECA EN LA UNIVERSIDAD = ‘IT’S OUR JOB TO SUPPORT STUDENTS’: HOW TO STUDY WITHOUT LIBRARY ACCESS AT UNIVERSITY

Reidy, T. (2021, January 23). “It’s our job to support students”: how to study without library access at university. The Guardian; The Guardian. https://www.theguardian.com/education/2021/jan/23/annoy-your-librarian-how-to-study-without-library-access-at-university ‌Explorar los estantes de la biblioteca no es una opción en este momento, pero hay otras cosas que puede probar Las universidades están siguiendo las últimas directrices gubernamentales de Covid y, como […]

(2012) EL FIN DE LA UNIVERSIDAD TAL COMO LA CONOCEMOS = THE END OF THE UNIVERSITY AS WE KNOW IT

HARDEN, N. (2012, December 11). The End of the University as We Know It – The American Interest. The American Interest. https://www.the-american-interest.com/2012/12/11/the-end-of-the-university-as-we-know-it/ ‌Comentario JHDA: Es increíble como no escuchamos o advertimos lo que desde tiempo atrás nos advierten, soy un X en este mundo, pero también he querido aportar ideas de reflexión y análisis, por eso […]

ESTE ES EL FIN DE LA UNIVERSIDAD COMO LA CONOCEMOS = THIS IS THE END OF COLLEGE AS WE KNOW IT

Garret, O. (2020, December 16). This Is The End Of College As We Know It. Forbes. https://www.forbes.com/sites/oliviergarret/2020/06/04/this-is-the-end-of-college-as-we-know-it/?sh=77154b2b297c ‌Nadie sabe cuándo volverán a abrir las universidades. Pero una cosa es segura:  el sistema universitario estadounidense  nunca  volverá a su antigua gloria . A diferencia de las aerolíneas, los hoteles y los cruceros, muchas universidades NO se recuperarán después de que el coronavirus […]

LAS 10 PRINCIPALES TENDENCIAS GLOBALES DE CONSUMO PARA 2021

PHYGITAL – Buscar con Google. (2020). Google.com. https://www.google.com/search?q=PHYGITAL&oq=PHYGITAL&aqs=chrome..69i57&sourceid=chrome&ie=UTF-8 Esto solo es una muy pequeña muestra de los datos confiables que esta empresa nos permite conocer, lo recomiendo totalmente.Es gratis este documento, se registra y lo envían a su correo electrónico ‌PANORAMA GENERALCada año, Euromonitor International identifica tendenciasemergentes y de rápida evolución que se espera ganen […]

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN TIEMPOS DEL COVID-19

Rubí Román. (2020, July 27). Observatorio de Innovación Educativa. Observatorio de Innovación Educativa. https://observatorio.tec.mx/edu-news/evaluacion-del-aprendizaje-en-tiempos-de-covid19 “El examen no es una intención, es un mecanismo. El examen sigue siendo una buena herramienta, pero no es la única. Los exámenes no van a desaparecer”. —Katherina Gallardo.‌ La evaluación del aprendizaje es un tema sensible que detona reflexiones sobre su […]

18 CURSOS GRATIS SOBRE FORMACIÓN DOCENTE (ESPAÑOL)

‌Cursos de edX | Conoce todos los cursos en línea de edX.org. (2021). EdX. https://www.edx.org/es/search?language=Espa%C3%B1ol&subject=Formaci%C3%B3n%20docente&tab=course ‌Fortalecer las habilidades y competencias docentes, ante un mundo cada vez mas necesitado de ideas y transformaciones en toda la cadena de enseñanza y aprendizaje, nos debe motivar a entender el nuevo entorno del estudiante y como llegar a él. […]

PLAN S – HACER REALIDAD EL ACCESO ABIERTO, COMPLETO E INMEDIATO

“Plan S” and “cOAlition S” – Accelerating the transition to full and immediate Open Access to scientific publications. (2018). Coalition-s.org. https://www.coalition-s.org/ ‌¿Qué es cOAlition S? El 4 de septiembre de 2018, un grupo de organizaciones nacionales de financiación de la investigación, con el apoyo de la Comisión Europea y el Consejo Europeo de Investigación (ERC), […]