ENAPIBE LATAM I ENCUENTRO DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL INTEGRADA para BIBLIOTECÓLOGAS / OS Y ESTUDIANTES DE LATINOAMERICA = ENAPIBE LATAM I : I INTEGRATED PROFESSIONAL UPDATING MEETING for LATIN AMERICAN LIBRARIES AND STUDENTS

FREE = 27 al 30 ABRIL 2021GRATUITO | MODALIDAD VIRTUAL INSCRIPCIÓN GRATUITA Palabras Preliminares Este evento es la concreción de un deseo colectivo de convocar a grandes especialistas de Argentina, Latinoamérica y Europa, para compartir sus saberes desde una perspectiva que integre tanto a profesionales en ejercicio como a estudiantes de la disciplina. Este año 2021 […]

BIBLIOTECA.CLUB – REGRESA= LIBRARY.CLUB – RETURN.

(Reflexiones) / Por Jairo Hernán Díaz Arias (JHDA) – 04/04/2021 – Blog – Gracias a un apoyo, REGRESAMOS, alguien nos ha dado una mano y quiere apoyar esta idea; así que continuaremos con los contenidos y reflexiones. Gracias a quienes brindan apoyo y me escribieron al correo jhdiaza@uniquindio.edu.co. Siempre todas sus sus sugerencias y aportes […]

2: ¿DÓNDE EMPIEZA A COMPLICARSE LA FORMACIÓN ACADÉMICA? = ¿WHERE DOES ACADEMIC TRAINING START TO GET COMPLICATED?

(Reflexiones) / Por Jairo Hernán Díaz Arias (JHDA) – 19/02/2021 – Blog – Parte 2: de ADAPPTARSE O DESAPARECER: LA NECESARIA EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN ACADÉMICA = ADAPPT OR DISAPPEAR: THE NECESSARY EVOLUTION OF ACADEMIC TRAINING SYSTEMS Desde una mirada universitaria e incluso de colegio, surgen estas preguntas que se relacionan con el […]

1: ADAPPTARSE O DESAPARECER: LA NECESARIA EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN ACADÉMICA = ADAPPT OR DISAPPEAR: THE NECESSARY EVOLUTION OF ACADEMIC TRAINING SYSTEMS

(Reflexiones) / Por Jairo Hernán Díaz Arias (JHDA) – 16/02/2021 – Blog – Parte 1: ¿Por qué complicar lo elemental? Llegar al punto B desde A debería ser casi una línea recta, sin embargo, se convierte en una espiral, en un enredo de los procesos, procedimientos y estrategias de comunicación, incluso en la enseñanza y […]

NUEVE (9) REFLEXIONES SOBRE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA = NINE (9) REFLECTIONS ON THE UNIVERSITY LIBRARY

Categoría: NOVENA DE LA BIBLIOTECA DÍA 9: “¿DÓNDE VA VICENTE? DONDE VA LA GENTE” Novena de la Biblioteca Universitaria (Reflexiones) / Por Jairo Hernán Díaz Arias (JHDA) – 11/01/2021 – Blog – Lea todo por favor, pero antes quítese así sea por un momento todas las ideologías, colores y conveniencias e intereses que usted maneja, trate […]

LA PANDEMIA DESTRUYÓ DATOS y COSTUMBRES CULTURALES = THE PANDEMIC DESTROYED DATA AND CULTURAL CUSTOMS

(Reflexiones) / Por Jairo Hernán Díaz Arias (JHDA) – 15/02/2021 – Blog – “Que manda a decir mi mamá que disruptivo es la palabra clave para la situación actual”. Así es, si aún no comprende ese concepto utilizado en tantas conferencias, ahora tiene un ejemplo en vivo, esta pandemia trajo con ella una disrupción (Del ingl. disruption, y […]

¿QUÉ PAPEL JUGARÁN LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS EN EL FUTURO? = WHAT ROLE WILL UNIVERSITY LIBRARIES PLAY IN THE FUTURE?

ASCIONE, L. (2019, January 22). What role will university libraries play in the future? – eCampus News. ECampus News. https://www.ecampusnews.com/2019/01/22/what-role-will-university-libraries-play-in-the-future/?all ‌Las universidades están buscando formas de innovar y mantenerse al día con las expectativas cambiantes de los estudiantes y profesores, y las bibliotecas universitarias no son diferentes. Las bibliotecas académicas se adaptan bien, ya que intentan […]

NUESTRO TRABAJO ES APOYAR A LOS ESTUDIANTES: CÓMO ESTUDIAR SIN ACCESO A LA BIBLIOTECA EN LA UNIVERSIDAD = ‘IT’S OUR JOB TO SUPPORT STUDENTS’: HOW TO STUDY WITHOUT LIBRARY ACCESS AT UNIVERSITY

Reidy, T. (2021, January 23). “It’s our job to support students”: how to study without library access at university. The Guardian; The Guardian. https://www.theguardian.com/education/2021/jan/23/annoy-your-librarian-how-to-study-without-library-access-at-university ‌Explorar los estantes de la biblioteca no es una opción en este momento, pero hay otras cosas que puede probar Las universidades están siguiendo las últimas directrices gubernamentales de Covid y, como […]

AUMENTO DE PRECIOS DE COVID: LOS LIBROS ELECTRÓNICOS PARA ESTUDIANTES CUESTAN HASTA UN 500% MÁS QUE LOS IMPRESOS = PRICE GOUGING FROM COVID: STUDENT EBOOKS COSTING UP TO 500% MORE THAN IN PRINT

Fazackerley, A. (2021, January 29). “Price gouging from Covid”: student ebooks costing up to 500% more than in print. The Guardian; The Guardian. https://www.theguardian.com/education/2021/jan/29/price-gouging-from-covid-student-ebooks-costing-up-to-500-more-than-in-print ‌ Los bibliotecarios de las universidades del Reino Unido dicen que las listas de lectura de los estudiantes para este período se están rompiendo debido a los aumentos “deslumbrantes” de los editores […]

(2012) EL FIN DE LA UNIVERSIDAD TAL COMO LA CONOCEMOS = THE END OF THE UNIVERSITY AS WE KNOW IT

HARDEN, N. (2012, December 11). The End of the University as We Know It – The American Interest. The American Interest. https://www.the-american-interest.com/2012/12/11/the-end-of-the-university-as-we-know-it/ ‌Comentario JHDA: Es increíble como no escuchamos o advertimos lo que desde tiempo atrás nos advierten, soy un X en este mundo, pero también he querido aportar ideas de reflexión y análisis, por eso […]